理念识别系统（MI），英文全称Mind Identity，理念识别系统也就是学校的观念文化系统，它包含学校的核心理念、基本理念、办学理念、治校理念、寄语誓词等。理念文化是学校发展中的一系列教育观念、教育思想及其教育价值追求的集合体，是对学校根本问题的看法，是学校自主建构起来的学校教育哲学，是学校文化系统的灵魂。它不仅包括人们的观念，还包括提炼后的文字表述、人们在观念指导下的各种活动、形成的精神风气甚至是由此影响到的学校的性格特色。

相关概念：

【核心理念】是学校发展、规划、教学、育人的指导思想，是学校办学的旗帜，是学校师生的理想信念，是学校文化的价值核心，是一切办学行为的逻辑起点。

【校训】是指学校提出的对学校全体人员具有规范、警策、引导作用的思想指南，它能形象而忠实地概括出学校的整体价值追求，蕴含着师生的道德理想、学术人格和社会责任。校训是对学校核心理念的整体写照和真实反映。

【校风】是一个学校各种风气的总和，是学校在办学过程中长期积淀而成的具有行为和道德意义的风气，是在校内乃至社会上具有极大影响并被普遍认可的思想和行为风尚。

【教风】是在校教师在治学态度、科学研究、教书育人等方面形成的良好工作方法、健康的精神风貌和纯正的育人风气的总称。它是学校文化与理念系统的重要载体和表现形式之一。

【学风】是学生群体在学校学习过程中养成的稳定的、共性的、倾向性的良好精神风貌，是学习精神、学习态度和学习方法的集中反映，是保证学生学习质量和学习效果的重要前提。